Educación en Ciencias Naturales

Educación en Ciencias Naturales

InvestigaciónColección 80 años UPTC

Por Leonardo Abella, Susana Abella, Adriana Piedad García Herrera, Alma Adriana Gómez Galindo, Soély Michelly Maia Borges, Claudia Patricia Orjuela Osorio, Tatiana Iveth Salazar López, Quira Alejandra Sanabria, Santos Baptista, Marisol Uribe Pérez

Formato: ePub  (Adobe DRM)
Disponibilidad: Descarga inmediata

Sinopsis

El texto expone marcos epistemológicos, pedagógicos y didácticos con relación a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, con el propósito de considerar nuevas posibilidades de campos teóricos y prácticos en las disciplinas que la conforman, que se orienten a aportar, nutrir y analizar su pertinencia en el desarrollo de nuevas miradas para pensar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y sus factores asociados en diferentes niveles educativos. Las experiencias investigativas descritas en cada uno de los capítulos invitan a reflexionar, caracterizar y explorar iniciativas de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales que pueden ser innovadoras y pensadas desde prácticas y escenarios culturalmente diversos. Estamos seguros de que su lectura analítica es una oportunidad y un espacio para seguir analizando y debatiendo sobre el papel de la educación en ciencias, la escuela y su incidencia para formar ciudadanos que puedan tomar decisiones pertinentes frente a la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, entre otros aspectos.

Marisol Uribe Pérez