Mutismo selettivo

La monografia intende offrire una rassegna aggiornata su pratiche, tecniche e strumenti pedagogici di intervento scientificamente validati per la presa in carico di persone con diagnosi di Mutismo Selettivo e del loro nucleo familiare. Pagina dopo pagina, ad orientare l’agire educativo in tutte le sue declinazioni è la convinzione dell’unicità della Persona e della centralità della Relazione, spazio d’elezione entro il quale il cliente può sperimentare nuove e più funzionali modalità di stare al mondo, con sé e con l’altro. Le principali aree di intervento prese in esame sono quella individuale, familiare e scolastica, anche se non mancano rimandi e indicazioni operative riguardanti l’area extra-scolastica e lavorativa. All’inquadramento clinico-diagnostico si accompagna una chiara concettualizzazione del disturbo e una minuziosa presentazione del cliente, alle quali fa seguito la parte più corposa del testo, dedicata alle tecniche e metodologie di intervento. Nello specifico: il Parent Training per l’attivazione e valorizzazione delle risorse familiari, la Relazione quale vera essenza e strumento della cura educativa, la Theraplay, come modello di intervento relazionale basato sul gioco, il Social Skills Training per il potenziamento delle abilità sociali, dell’assertività e dell’autostima, alcune tecniche e strumenti di matrice cognitivo- comportamentale per favorire la comprensione e regolazione degli stati emotivi, tecniche di rilassamento per modulare l’attivazione psicofisica e infine il contributo delle tecniche espressive come esperienza di apertura verso sé e verso il mondo. A chiudere la trattazione, la definizione dei risultati attesi dall’intervento pedagogico, la presentazione di un caso clinico reale, le Linee Guida Nazionali e i riferimenti bibliografici e sitografici aggiornati agli ultimi trent’anni.